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院長的話

 

李玉嬋  院長的話

 

 

打造「人類發展與健康學院」

成為幸  福  人  學  院

 

「教育之道無他,唯愛與榜樣而已!」這是教育學家福祿貝爾的名言,

希望以此作為人類發展與健康學院各系培育專業師資人才的共同教育理念。

 

     人類發展與健康學院是以人為本,關注全人、全齡、全方位健康發展的人學院!以培育學齡前嬰幼兒保育專業人才、各年齡層運動保健專業人才及生死與健康心理諮商專業人才,以促進人類不同生命階段健康發展為方針;若能以愛與榜樣,促發學生對身體保健、心理健康、靈性發展的全人全齡健康教育之體悟,致力學理基礎與實務應用,並透過產學合作與專案研究持續研發人學院特色技能與新導向,強化跨領域證照取得以彰顯技職教育學用合一特長,相信必能培養出足以促發全人全齡健康發展的專業人才。

    藉由營造全院教師展現教育愛與榜樣的教學風範,讓全院學生充分感到教師們的教學熱誠與效能,是攜手啟動全院幸福教育的第一步;各系教師以該專業典範人才的身教榜樣來啟發學生專業認同熱愛自己所學,激發學生願意致力成為各領域的人類發展與健康促進人才去貢獻社會,師生將會在人類發展與健康學院充分感受到幸福人學院的氛圍裡成長茁壯。因此希望推動人類發展與健康學院都是幸福人的人學院,攜手以愛與榜樣培育全人、全齡、全方位健康發展多元專業人才的發展方向,配合本校中長程發展的教育目標,更積極扮演在健康照護產業裡的幸福感與身心健康守護作為院的發展核心重點:

 

  一、打造人類發展與健康學院成為幸福人學院的願景

以人類出生到老死不同發展階段生命循環與健康議題為軸心

配合本校促進全民健康福祉、提昇健康照護品質核心教育目標

透過本院嬰幼兒保育系、運動保健系、生死與健康心理諮商系等三系

合力培訓人類生命發展中生老病死議題的健康照護專業人力

善用各系身體保健、心理健康、靈性發展的全人教育知能

學習啟蒙看見可能來創造全院師生教與學樂趣

學會活化激發潛能來帶動全院師生健康實踐力

打造幸福人知福惜福溫暖全院師生把幸福傳遞出去

 

  二、以幸福人為目標,關注全人、全齡、全方位健康發展的教與學

1.創造全人教育典範學習以發展教育愛的榜樣(課程教學面):

    配合本院三系培育學生一項共通點在具備教育訓練輔導知能以助人成長包括

A.培育幼兒保育員:以嬰幼兒教育助人扎穩人生第一步朝向全人發展的根基

B.培育運動保健教練/指導員:以運動保健體適能助人保健康發展全人潛能

C.培育生命教育暨自殺防治關懷員/禮儀師/悲傷輔導員/職業重建輔導員:

    以生死關懷與健康心理諮商助人因應死亡和生命障礙挑戰重建人生

 

2.善用各系多元資源促進全院/全校師生身心靈全人發展

   身動,才能活化自強體健~保健身強力壯體適能來奮鬥人生(運動保健系)

   心愛,才能堅毅自愛愛人~保養心理韌性激勵自我利他人生(生死與健康心理諮商系)

   靈真,才能真實自在發展~保有兒童天真赤子心來發展人生(嬰幼兒保育系)

 

3.全齡保健創新策略因應人類生命全年齡常態與異常發展與健康(學生學習新方向)

(1)搭配人口老化與長期照護校務發展重點以研發學生學習新方向

     深化嬰幼兒教育以促發健康人格發展第一步

     養成全民運動全齡保健以保有良好體適的健康人生

     推動成功老化與死亡教育以促發健康面對生命終老

(2)延伸觸角研發全齡異常發展的健康促進策略

     發展異常嬰幼兒特殊教育與早期療育助其適性發展【延伸服務中老年智障者】

     發展異常身心障礙學生特殊教育/復健運動/就業轉銜【延伸服務身心障礙者】

     發展異常過早瀕死/雙老家庭悲傷輔導與長期照顧【延伸服務老年及其家庭】

 

4.全院幸福攜手·幸福交流,打造可以給人幸福的人學院特色面

   借重本院各系特殊資源跨系交流來促發全院師生幸福有感攜手打造幸福人學院

   啟蒙看見可能:善用各種啟蒙活動與教材教法創造全院師生教與學樂趣

   活化激發潛能:推動各種保健運動與教材教法帶動全院師生健康實踐力

   幸福追求圓滿:分享各種心靈妙方與教材教法溫暖全院師生成為幸福人

 

~打造幸福人學院,進行全人、全齡、全院幸福人教育促進全方位健康發展

●讓本院轉型為幸福人學院來鞏固本校以人為本長照的全方位特色!!

 

 

105年第一次擴大院務會議院長簡報

 

 

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